Togo

ANTES DEL PROYECTO DEBEMOS SABER

1) ¿Cuántas personas se ven afectadas por la escasez de agua?

Se ve afectada en todos los continentes cerca de 1200 millones de personas casi una quinta parte de la población mundial

2) ¿Qué diferencia hay entre escasez física o escasez económica de agua?

Física: Son aquellas personas que se ven afectadas con escasez de agua, como hemos dicho una quinta parte de la población mundial.

Económica: una cuarta parte de la población se enfrenta a escasez económica de agua esto ocurre cuando la gente quiere más agua que no hay disponible.

3) ¿Depende la escasez de agua únicamente del crecimiento de la población?

El consumo de agua ha crecido en el último siglo y el consumo de agua creció a un ritmo 2 veces superior al de la tasa del crecimiento de la población, va en aumento el numero de regiones con niveles crónicos de carencia de agua.

Paso 1

Mapa de Togo con la región de Kara.

2 ) Idiomas

 El idioma oficial es el francés; sin embargo, también se hablan otros idiomas en Togo como Gbe,Kotocoli y Kabiye.

3 ) PIB por habitante y esperanza en el Togo

PIB per cápita	636,44 USD ‎(2013)
Población	6,817 millones ‎(2013)
GNI per cápita en dólares PPA	1.180 Dólares PPA ‎(2013)

4) Población y densidad del Togo

La población y densidad de los últimos años

Fecha	Población	Hombres	Mujeres	Densidad
2014	6.993.244			123
2013	6.816.982	3.361.607	3.455.375	120
2012	6.642.928	3.274.146	3.368.782	117

5) Población y densidad de la población de la región de Kara

Población: De 89.439 de Kara.

Densidad de Población: 109.287 de Kara.

PASO 2. INVESTIGACIÓN: bombas de agua

¿Cuántas bombas  de aguas necesitaremos para abastecer a los 17500 habitantes?¿Cuánto nos costará?

Para abastecer a 17500 habitantes se necesitarían aproximadamente 7 bombas de agua que son 20.000 litros y cuestan 1.400 €. Según la OMS son necesarios 100 litros de agua diarios por persona para consuma e higiene. El mejor modelo de bomba sería una solar ya que ofrece un caudal de 1200 litros a la hora. Cuesta alrededor de 100€  para abastecer a 150 personas. Se necesitan 117 bombas de agua para abastecer a 17.500 personas.

1 Buscad  cuántos litros de agua son necesarios por persona y día para consumo e higiene según la OMS.

Unos 100 litros de agua son necesarios por persona .

2 Consulta en Internet cuánto cuestan y qué caudal proporcionan

(litros por hora) varios modelos de bombas de agua .

A mayor Caudal de agua mayor corriente, menor presión, a mayor presión menor significado que la bomba proporciona 51 litros por minuto a una carga . En el siguiente renglón, aparecen los mismos tiempos medidos en horas al día que debe profundizar en los estudios y plantear varios puntos de vista.

Paso 3: Beneficios para la comunidad

Redacta un pequeño texto explicando los beneficios de vuestro proyecto para la comunidad local. Para su redacción os ayudará buscar respuestas a las siguientes cuestiones:

1. ¿ Cuáles son las enfermedades más habituales relacionadas con la escasez de agua?

• Diarrea.
• Envenenamiento con arsénico.
• Cólera
• Fluorosis
• Dracunculiasis
• VIH/ SIDA
• Parásitos intestinales
• Paludismo
• Esquistosomiasis
• Tracoma
• Fiebre tifoidea.

2. ¿Quién o quiénes son los encargados de ir a por el agua en una aldea de este tipo?

Las mujeres y los niños.

3. ¿ Qué relación hay entre la escasez de agua y la falta de asistencia a la escuela?

Los niños van a por el agua,  y si los niños no tienen agua ni comida entonces para ellos lo primero es que tengan comida y agua .

Hecho por Gabriel

Elementos de la comunicación

Definición "El concepto de comunicación"

Se llama comunicación a la transmisión de información entre dos o más seres. Para comunicares el ser humano utiliza diversos sistemas de signos: auditivos, visuales, táctiles, olfativos y lingüísticos.

Se llama sistema al conjunto de elementos que se relacionan entre sí y dependen unos de otros. Los signos que constituyen una lengua forman un sistema y son interdependientes, por ejemplo, las vocales.

Los elementos de la comunicación
Los elementos que intervienen en un acto comunicativo son los que aparecen a continuación:

Emisor	Sujeto del que parte la información
Receptor	Destinatario de la información emitida por el emisor
Mensaje	Información trasmitida
Código	Conjunto o sistema de signos (palabras, colores sonidos, etc.) que se combinan entre si, mediante reglas, para poder formular el mensaje. Emisor y receptor deben conocer el código para poder interpretarlo
Canal	Medio físico a través del cual se transmite el mensaje.
Contexto situacional	Conjunto de circunstancias (lugar, momento, etc.) que rodean al acto comunicativo y lo condicionan

El ruido y las redundancias
A veces, el mensaje llega adulterado al receptor porque se producen interferencias, o ni siquiera llega. Este fenómeno se denomina ruido. Para evitar estas dificultades en la transmisión del mensaje y asegurar la llegada correcta de la información, se usan las redundancias, o repeticiones innecesarias que actúan como refuerzos. Así en: Te quiero, amor mío, la expresión amor mío, contiene la misma información que el primer tramo del mensaje.

Las funciones del lenguaje
Función del lenguaje es cada una de las distintas finalidades para las que se usa. Así, cuando el interlocutor habla con otro, siempre lo hace con alguna intención comunicativa. Las funciones son: referencial, expresiva, apelativa estética fática y metalinguistica.

Función	Concepto	Ejemplo
Referencial	El emisor, busca únicamente, transmitir una información sobre las una realidad. Se suele reconocer por el uso de la tercera forma verbal y el modo indicativo.	En verano hace mucho calor durante las horas centrales del día
Expresiva	El emisor transmite un estado de ánimo, una emoción, un sentimiento, una opinión personal, etc. Se usa en primera persona.	Me encuentro francamente agotado por el exceso de trabajo
Apelativa	El emisor pretende influir en el receptor para que actúe de una determinada manera. Se usa en segunda persona y en el modo imperativo del verbo	Vete inmediatamente al médico: estás enfermo.
Estética	El emisor persigue la belleza de la forma del mensaje. Se emplean metáforas y otras figuras retóricas.	Ave dulce muere y en las aguas mora
Fática	El emisor utiliza el lenguaje para asegurar que la comunicación no se ha interrumpido.	Sí... si, vale... vale, bien, ya... ya, claro.
Metalingüística	El emisor utiliza el lenguaje para hablar sobre el propio lenguaje.	Hoja se escribe con h